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博士論文 / グローバル教育の内容編成に関する研究 : グローバル・シティズンシップの育成をめざして グローバル教育の内容編成に関する研究 : グローバルシティズンシップの育成をめざして

著者

書誌事項

タイトル

グローバル教育の内容編成に関する研究 : グローバル・シティズンシップの育成をめざして グローバル キョウイク ノ ナイヨウ ヘンセイ ニ カンスル ケンキュウ : グローバル シティズンシップ ノ イクセイ オ メザシテ

タイトル別名

グローバル キョウイク ノ ナイヨウ ヘンセイ ニカンスル ケンキュウ : グローバル・シティズンシップ ノ イクセイ オ メザシテ

タイトル別名

グローバル教育の内容編成に関する研究 : グローバルシティズンシップの育成をめざして

著者名

藤原孝章

著者別名

フジワラ タカアキ

学位授与大学

同志社大学 (大学ID:2195) (CAT機関ID:KI003467)

取得学位

博士(教育文化学)

学位授与番号

乙第313号

学位授与年月日

2015-09-17

注記・抄録

博士論文

グローバル教育の内容編成について、グローバリゼーションとグローバル教育の関係性を述べたうえで、日本の国際理解教育および英米のグローバル教育を取り上げ、教科構造論とシティズンシップ育成論の視点から、教科融合型、教科統合型、教科超越型という、3つのカリキュラムとしての内容編成の可能性と、目標としてのグローバル・シティズンシップの育成を明らかにし、それに応じた筆者の3つの授業実践について論じた。

The thesis is a study on the organization of discipline based contents of global education. Firstly, I describe about relationship between globalization and global education. Secondly, Analyzing education for international understanding in Japan, and global education in United Kingdom and United States of America, I make clear three approaches of the organization of discipline based contents which are multidisciplinary approach, interdisciplinary approach, and transdisciplinary approach. Thirdly, I identify the goal of global education is to foster global citizenship and examine three implementation on three lesson units which I practiced according to global education.

キーワード

国際理解教育, Education for International Understanding, カリキュラム, Curriculum, 教科構造, Subject Structure, シティズンシップ教育, Citizenship Education, 授業実践, Lesson Implemetation

各種コード

NII論文ID(NAID)

500000984126

NII著者ID(NRID)
  • 8000001069454
DOI (JaLC)

10.14988/di.2017.0000016268

本文言語コード

jpn

NDL書誌ID

027729737

NDL請求記号

UT51-2016-A970

データ提供元

機関リポジトリ / NDL ONLINE

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